怎样更好地娱乐自己?

为什么选看什么要花那么久,为什么刷手机和“brain rot”让你休息不了,一口气看完还是一天一集更好,为什么暂停和剧透不会毁掉任何东西,玩游戏对你是好是坏,为什么要和别人一起玩,为什么要读书,怎样让看过的东西留得更久,以及一个继续下去的计划。

为什么你选得那么久?

怎样更好地娱乐自己?我们光是选看什么,就要花十分钟以上。有时候找了半天,最后干脆放弃,什么也没看。如果问题不在于你娱乐了多少,而在于你怎么娱乐呢?今天你会看到科学怎么说,还会带走一个计划,更好地享受你的空闲时间。

对了,这是我在MindHaOS里的家。你看,今天它正处在世界末日之中,因为世界末日最好的计划,就是待在家里看一部好电影。我看过、读过、玩过的一切,都记在这个房间里。

2023年,尼尔森公司在美国调查了我们选看什么要花多久:平均十分半钟。四年前,只是七分钟多一点。

听起来不多,但加起来看看:每晚十分钟,一年就是六十多个小时,全花在找上。看看你的是多少。

诀窍是坐下之前就决定好:准备一张待看清单,如果五分钟还选不出来,就看清单上的第一部。

在我的娱乐室里,存着我的档案:我看过的、读过的、玩过的,还有待看的,都按类型整理好了。

为什么刷手机让你休息不了?

2024年,牛津词典把“brain rot”选为年度词汇,意思差不多是“脑子烂掉”:就是连续几个小时不动脑地看内容之后,那种昏昏沉沉的感觉。

2015年,Philippe Verduyn和团队发现,只看不参与、一条条划过帖子地刷社交媒体,会让人一天下来心情越来越差。而用它来和别人聊天,就没有这种影响。

2018年,Melissa Hunt和团队让学生们连续三周,每天只用三十分钟社交媒体。结果他们不那么孤独,也不那么难过了。看看你一年要刷掉多少时间。

诀窍不是戒掉,而是选择:打开社交媒体之前,先问问自己在找什么。如果是想休息,就选一个你真正想看的,看完就关掉。

一口气看完,还是一天一集?

2017年,Jared Horvath和团队让学生们看一部剧:有的一口气看完,有的一天一集,有的一周一集。一口气看完的人享受得更少,几个月后也记得更差。

还有另一笔账。同一年,Liese Exelmans和Jan Van den Bulck发现,爱一口气追剧的年轻人睡得更差,早上醒来也更累:最后一集结束后,脑子还一直处在兴奋状态。

看看按你的节奏,一部剧能看多久,再多看一集的话,你几点才睡。

所以在这里,每部剧都有自己的状态:《PLUTO 冥王》在我的待看里,我打算一次看一集。

为什么暂停和剧透不会毁掉任何东西?

2009年,Leif Nelson、Tom Meyvis和Jeff Galak让人们看同一个节目,一种有广告插播,一种没有。有插播的那种,大家更喜欢:乐趣会随着时间慢慢消磨,而暂停能把它重新启动。

还有一个惊喜:2011年,Jonathan Leavitt和Nicholas Christenfeld让人们读短篇故事,有的先剧透了结局,有的没有。平均来说,先知道结局的更受欢迎。

所以别怕暂停:站起来,聊聊你看到的,再带着更大的兴致回来。一个故事真正重要的,不只是它怎么结束。

如果我想在看之前知道它讲什么,就在这里让AI做个摘要,在我看完之前都无剧透。

玩游戏对你是好是坏?

2014年,Andrew Przybylski研究了英国将近五千名十到十五岁的孩子。每天玩不到一小时的孩子,比不玩的稍好一点;玩三小时以上的,稍差一点。

2022年,Matti Vuorre和团队调查了将近三万九千名成年玩家,发现游戏时长几乎不影响他们的感受。真正重要的是为什么玩:因为喜欢,挺好;因为觉得不得不玩,就更糟。

所以玩之前,问自己一个问题:我玩是因为想玩,还是因为停不下来?看看你的答案。

我的房间里有二十三个游戏,随时可以玩一会儿:益智、街机、纸牌和棋类,每个都有自己的难度。

为什么要和别人一起玩?

2020年,Drew Altschul和Ian Deary追踪了苏格兰一千多名同样出生于1936年的人。更常玩桌游和纸牌的人,在七十岁到七十九岁之间,记忆力和思维敏捷度下降得更少。

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而一起分享会改变一切:2014年,Erica Boothby和团队发现,同一块巧克力,有别人同时在尝的时候,吃起来更美味。有人陪着经历的事,感受会更强烈。

所以这里也有多人同乐的游戏,比如了解彼此的提问和辩论话题,还有在线牌桌,可以和朋友一起玩。

那读书算不算?

2016年,Avni Bavishi、Martin Slade和Becca Levy追踪了三千五百多名五十岁以上的人,长达十二年。读书的人,平均比不读书的人多活了将近两年。

而且不需要很多:每天半小时,看看一年能读多少本书。

睡前是个好时机:用一本书代替再看一集。把书放在枕边,手机放得离床远一点。

我的书也在这里:《失落的星阵》还在进行中,《宇宙》已经有了我的五颗星。

怎样让它留得更久?

2014年,Ting Zhang和团队让学生们把日常小事放进时间胶囊:最近看的一部电影、一首歌、一段对话。三个月后重读,他们觉得有意思的程度,远远超出了当初的想象。

所以每看完一样东西,记下三件事:你给它几颗星,一句它留给你的话,还有你是和谁一起看的。

时间久了,你的笔记会告诉你真正喜欢什么,选看什么也会容易得多。

我的卡片会把这些都存下来:正面是封面;轻点一下,它就翻过来,露出我的星级和评价。

接下来怎么做?你的继续计划

第一周,列好你的待看清单,再看看你不知不觉在社交媒体上花了多少时间。

第一个月,给追剧设个上限:每晚两集,剩下的留到明天。

每周再留一个晚上,把屏幕换成桌游或一本书,最好有人一起。

我的待看清单,我当成一个目标来管理:待看的科幻经典,一次一部。

总结一下:坐下前就决定好;刷手机要有目的,别自动刷;一次一集,暂停不碍事;因为喜欢而玩,和别人一起玩;每天读一点书;记下它留给你的东西。

在MindHaOS的娱乐室里,你可以记录你的档案,包括电影、剧集、书籍和游戏,留下你的评价,还能玩桌游。今天就免费搭建你的心灵之家。链接在视频简介里。下一期指南:怎样保养你的交通工具?

本指南仅供参考:引用的研究结果都做了简单概括,而且很多只显示关联,并非因果。如果你觉得自己想停却停不下游戏或屏幕,请和你信任的人或专业人士聊一聊。

  1. Nielsen. State of Play 2023: 流媒体观众平均要花10.5分钟决定看什么 (2023).
  2. Oxford University Press. Oxford Word of the Year 2024: brain rot (2024).
  3. Verduyn P., Lee D. S., Park J., Shablack H., Orvell A., Bayer J., Ybarra O., Jonides J., Kross E. Passive Facebook usage undermines affective well-being: Experimental and longitudinal evidence. Journal of Experimental Psychology: General (2015).
  4. Hunt M. G., Marx R., Lipson C., Young J. No more FOMO: Limiting social media decreases loneliness and depression. Journal of Social and Clinical Psychology (2018).
  5. Horvath J. C., Horton A. J., Lodge J. M., Hattie J. A. C. The impact of binge watching on memory and perceived comprehension. First Monday (2017).
  6. Exelmans L., Van den Bulck J. Binge viewing, sleep, and the role of pre-sleep arousal. Journal of Clinical Sleep Medicine (2017).
  7. Nelson L. D., Meyvis T., Galak J. Enhancing the television-viewing experience through commercial interruptions. Journal of Consumer Research (2009).
  8. Leavitt J. D., Christenfeld N. J. S. Story spoilers don't spoil stories. Psychological Science (2011).
  9. Przybylski A. K. Electronic gaming and psychosocial adjustment. Pediatrics (2014).
  10. Vuorre M., Johannes N., Magnusson K., Przybylski A. K. Time spent playing video games is unlikely to impact well-being. Royal Society Open Science (2022).
  11. Altschul D. M., Deary I. J. Playing analog games is associated with reduced declines in cognitive function: a 68-year longitudinal cohort study. The Journals of Gerontology: Series B (2020).
  12. Boothby E. J., Clark M. S., Bargh J. A. Shared experiences are amplified. Psychological Science (2014).
  13. Bavishi A., Slade M. D., Levy B. R. A chapter a day: Association of book reading with longevity. Social Science & Medicine (2016).
  14. Zhang T., Kim T., Brooks A. W., Gino F., Norton M. I. A "present" for the future: The unexpected value of rediscovery. Psychological Science (2014).